Studentské mýty

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 14:03

Věnováno účastníkům z roku 2001 …

V naší době je život nějak zvlášť spontánně organizovaný, což je nyní, jako nikdy předtím, obzvláště široké pole pro tvorbu mýtů. Prostě to není bytí, ale nějaký druh starověké mytologie s jejími bohy, satyry, nymfami a dalšími archaismy.

Studentský život a vše, co s ním souvisí, v tomto případě nelze nazvat výjimkou. Ale tady je klinika zvláštní - mýty a realita jsou úzce propojeny a vytvářejí monstrózní symbiotický vztah.

Ústavní mýtus

Jen se prosím nesmejte, nyní budu citovat Ústavu Ruské federace (odpusť mi, Pane!). Nemusíte vstávat. Odstavec 3 článku 43 kapitoly 2 tedy zní:"

Jakmile se občan Ruské federace rozhodne využít tohoto práva, objeví se před ním toto hrozné slovo „soutěž“. Pravidla soutěže jsou jednoduchá a přímá - mějte kapsu širší! Nefunguje? A pak na jaký fík lezete, kde se neptají? Osobně jsem však stále na základě svého přirozeného optimismu a lehké víry v člověka přesvědčen, že géniové se sedmi rozpětími trčícími v různých směrech v čele jsou mimo soutěž. Příběhy podobných příkladů jsou známy.

Nech mě se poučit

Lidé chodí pro znalosti do vyšší vzdělávací instituce. Existuje také takový mýtus. Samozřejmě tam nechodí, ale počet těch, kteří jdou, se jen každým rokem zvyšuje. Nejde o to, že na univerzitách nejsou žádné znalosti. Ano, ale za prvé nikdo nebude nikoho násilím učit a za druhé nikdo nikoho nenaučí, i když se opravdu chcete učit. Budoucí specialisté budou muset zvládnout většinu dovedností sami, jak se říká, ve volném plavání. A tady jsou ty paradoxy. Celé tři roky jsme my, studenti katedry žurnalistiky, na hodinách tělesné výchovy doslova hladověli čtyři akademické hodiny týdně. V určitém okamžiku se začalo zdát, že jsme účastníky tajného programu výcviku personálu pro speciální jednotky. Když jsem se po dalších pěti kilometrech běhu za pět minut vplazil do kanceláře již zkušeného novináře se slovy: „Náš trenér je jen bestie!“? Tak to musí být, musí to tak být!

Na rozdíl od hodin tělesné výchovy však bohužel není co představovat. Ve čtvrtém ročníku studia nám byl nabídnut kurz „Aktuální problémy moderní vědy“. Kurz byl podle mého názoru nesmírně užitečný a zajímavý ve všech ohledech … šest hodin. Tedy týden a půl hodiny třikrát a teď je konec. Nabídněte nám alespoň polovinu hodin tělesné výchovy jako náhradu „skutečných problémů“, souhlasili bychom a nevěřili bychom svému štěstí. To samé platí pro psychologii, sociologii, imageologii. Měl jsem větší štěstí na filozofii, ale stále ne dost. Univerzitní vzdělávací program je tedy pro vás dílem, které bude silnější než díla Montaigna, Descarta, Kanta, Schopenhauera, Nietzscheho atd. Dohromady. A nemůžete proti ní argumentovat. V prvním ročníku se studenti stále snaží utěšit rozhovorem o zámořských Harvardech, Oxfords a Colubia University, kde si studenti vybírají obory, ve kterých by chtěli studovat. Ale ten náš je stále lepší, protože nakonec není nutné se příliš namáhat. Ale už jsem začal vyprávět o dalším mýtu.

Snadno se učí, těžko se bojuje

Sezení pro prváky je stále něco tajemného, temného a děsivého. A nevěřte těm, kteří říkají, že studenti v předvečer zkoušek a testů (ze kterých se sezení skládá) pijí nespoutaně. Alespoň ne prvňáčky. Všechno je mnohem prozaičtější: všechny přednášky se zběsile listují a pohled se dívá na každé psané slovo, aby a) si pamatoval, b) správně reprodukoval, c) pokusil se porozumět významu a druhý den ráno řekl učitel s výrazem o antropomorfismu, legitimitě a jedinečnosti … To vše se děje v první relaci. Před všemi ostatními studenty (samozřejmě, že ne všemi) už pijí a hodinu před zkouškou se škytavkou na kocovinu píšou podváděcí listy. Není totiž nic jednoduššího než složit zkoušku. Mezi studentskou komunitou putuje podobenství o tom, jak se jednoho dne ze strašlivé kocoviny zvlášť vynalézavý student obrátil na učitele u zkoušky se slovy: „Poslouchej, Ivane Ivanoviči (říkejme tomu učiteli), jsme dospělí a máme dost vlastních problémů. A chtěli byste už po tisícé slyšet nudný příběh o tom, jak Lev Nikolajevič Tolstoj vylíčil lidi ve svém románu Válka a mír? Učitel souhlasil s návrhem studenta … Kde je však mýtus a kde realita, těžko říci.

Alexandra Maksimovského