„Trochu“- jak je napsáno správně, společně nebo samostatně

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 14:03

Subjektivní pravopisné potíže jsou běžné, snadno vysvětlitelné nedostatkem psaní. Na znalosti získané ve školním kurzu lze časem zapomenout. Jednou z nejběžnějších možností, které způsobují potíže, je volba mezi „nic moc“a „málo“: jak je psáno, společně nebo samostatně. O všem rozhoduje situace a příslušnost k části řeči.

Důvod obtížnosti

Bez ohledu na literární žánr, do kterého text patří (epistolární, obchodní, publicistický nebo beletristický), autor používá stejné části řeči. Funkčnost ruského jazyka je do značné míry dána schopností používat je v různých kontextech, používat další prostředky emocionální expresivity a nahrazovat je synonymy nebo slovními formami vytvořenými podle různých zásad.

Správné hláskování nezávisí ani tak na znalosti naučených pravidel (jsou k ničemu, pokud je člověk ve vhodných případech nedokáže aplikovat), jako na schopnosti navigovat v psaném nebo diktovaném kontextu.

Chcete -li určit, jak je společně nebo samostatně napsáno „málo“nebo „málo“, můžete použít své analytické schopnosti, schopnost porozumět kontextu a sémantické odstíny. Někdy to vyžaduje pozorování, schopnost aplikovat jednoduchá pravidla nebo odlišit syntaktické konstrukce. To vše přichází s neustálou praxí nebo specializovaným vzděláváním.

Zajímavý! Opravdu - jak je napsáno správně, společně nebo samostatně

Část řeči jako průvodce

„Mnoho“je v uvažované variantě souhrnná číslice, jednající pod záminkou negace. „Trochu“je příslovce, které se nemění v číslech a případech, lze použít k určení doby trvání procesu nebo akce, stupně nebo míry. Je nahrazen synonymem pro kontrolu správnosti hláskování: pokud uspěje bez obtíží, je napsáno správně.

Například:

• Půjdu ještě kousek (na krátkou vzdálenost) a pokud značku nevidím, vrátím se.
• Spal jsem trochu (trochu) a cítil se odpočatý.
• Nezbylo mnoho jídla (velmi málo), nebylo jasné, jak to dotáhnout do platu.
• Trochu (ne na dlouho) měli zpoždění, ale nikdo si toho davu kvůli davu hostů nevšiml.
• Na stromě není mnoho (málo, málo) plodů, ne jako loni, kdy byly sbírány do kbelíků.

Pokud se slovo „trochu“nezmění a odpoví na charakteristickou otázku: jak dlouho, jak moc, do jaké míry, pak se jedná o významné příslovce utvořené z krátké formy negativního přídavného jména, které přešlo do jiné části řeči. Udává okolnosti, vlastnosti, vlastnosti nebo znaky, které nelze vyjádřit číselně.

Dalším jistým znakem je, že ve větě je kladný predikát a příslovce může být nahrazeno synonymem, ve kterém není žádná negativní předpona.

Definice podle kontextu

Při rozhodování o tom, jak psát společně nebo samostatně „trochu“nebo „málo“, se můžete zaměřit na doporučení učitelů. Někteří z nich tvrdí, že příslovce může být napsáno samostatně pouze v jednom případě: pokud věta obsahuje opozici se spojkou „a“. Nejčastěji se jedná o stavbu „ne moc, ale málo“. Například:

• nalít ne moc, ale málo;
• nepřinesl mnoho hub, ale pouze na dno koše.

Zajímavý! Jak se píše „stejně“- společně nebo samostatně

Správnost samostatného hláskování můžete určit dvěma pravdivými znaky. První je přítomnost ve větě slov „vůbec“, „daleko“, „vůbec“a podobně - vůbec ne, vůbec a v žádném případě mnoho atd. Druhým je přítomnost negativního příslovce nebo zájmena. Pro ověření se můžete pokusit doplnit pochybné tvrzení o částici „stejné“(darovali jste málo) nebo předělat strukturu na zcela negativní (vezměte málo - neberte mnoho).

Funkčnost jazyka závisí nejen na slovní zásobě, ale také na rozmanitosti možností využití stávajících struktur. Pro cizince není snadné vyrovnat se s ruštinou, člověk ji plně zvládne pouze za podmínky neustálého používání. To umožňuje získat k dispozici všechny nástroje expresivity, rozvíjet dovednosti v jejich používání, uvědomovat si správnost vytváření frází a frází na intuitivní úrovni.

Výsledky

1. Obě možnosti - „trochu“a „málo“- mohou být správné, vše závisí na kontextu.
2. Schopnost aplikovat jednoduchá pravidla vám pomůže správně vytvářet syntaktické struktury.
3. Jako referenční bod lze použít část řeči.
4. Při psaní je třeba vzít v úvahu kontext a přítomnost opozice se spojkou „a“.