Formování správného postoje dítěte ke školním známkám

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 14:03

Naše děti ne vždy nosí do diářů „čtyři“a „pět“. Někdy se vyskytnou „špatní“, což s sebou nese skandály, nervozitu dětí a touhu přinést příště za každou cenu áčko do diáře. Při takovém honbě za subjektivními čísly se ztrácí hlavní smysl studia - získávání znalostí. Vyplatí se zabít se špatnými známkami a potrestat své dítě? Možná by bylo správnější změnit taktiku?

Stačí si vzpomenout na svá školní léta a ve vaší hlavě se okamžitě objeví obrázek: student doslova prosí učitelku o dobrou známku a vysvětluje to tím, že ho rodiče „zabijí“doma. Velmi často jsme pronesli tak hrozné slovo, což znamená, že budeme přísně potrestáni, nedovolí nám jít na procházku a budeme nuceni celé dny studovat a studovat, jen abychom opravili špatnou známku. Pronásledovali jsme pětky a čtyřky, ale jen proto, abychom nerozlítili rodiče a neutřeli nos arogantním spolužákům. Dnes, jako dospělí, máme jedinečnou šanci konečně se naučit správnému přístupu k subjektivním symbolům a naučit to naše děti.

Jsou známky důležité?

Známky jsou samozřejmě ukazatelem toho, jak se dítě naučilo konkrétní lekci, ale jde o to, že absolutně jakýkoli stupeň je subjektivní. Dítě se mohlo přehnaně trápit a dostat „trojku“, přestože se na „pětku“připravilo. Vážně se mýlíme, když věříme, že známky jsou indikátorem úspěchu dítěte, a ještě vážněji, když budujeme svůj vztah s dcerou nebo synem na základě subjektivních čísel. Dítě získává jistotu, že jeho známky jsou jediným způsobem, jak si v rodině získat náklonnost a respekt. Je tedy divu, že touha získat dobré znalosti ustupuje do pozadí? Vůbec ne. Hlavním cílem školení je láska rodičů, která by ve skutečnosti na takových věcech neměla záviset.

Přečtěte si také

Děti | 08.07.2021 Jak se píše: „matrace“nebo „matrace“v ruštině

My, dospělí strýcové a tety, se také musíme učit a učit. A v první řadě stojí za objasnění jedné pravdy: hodnocení není nic jiného než abstraktní znak."

Klid, jen klid

Samozřejmě chceme pro naše dítě ideální budoucnost a z nějakého důvodu jsme si jisti, že pokud alespoň jednou ignorujeme „dvojku“, „zaboduje“při studiu. Problém však není vyřešen exkomunikací z televize a počítače. Nejprve byste měli věnovat pozornost tomu, proč student obdržel „neúspěch“. V klidu si promluvte se svým dítětem a zjistěte důvody neúspěchu. Závažnost samozřejmě neublíží, ale nechejte ji v rozumných mezích: neměli byste nadávat a sázet na hrášek. Uložit represivní opatření pro vážnější případy. Vy, stejně jako nikdo jiný, své dítě znáte, takže hned uvidíte, jestli se právě nepoučil a vzal tento úkol nedbale. V tomto případě ukažte talent diplomata a přesvědčte nešťastného studenta, že by se měl pokusit hodnocení opravit, ale ne proto, aby ho jednoduše opravil, ale aby práci připomněl. Pokud se dítě skutečně naučilo své lekce, ale převládalo nadšení, uklidněte ho tím, že se může stát cokoli a vy mu věříte.

Ty pro mě, já pro tebe

Někteří rodiče si domluví podivný barter doma: dostanete A a já vám dám 100 rublů nebo vám umožní hrát online hru. Psychologové vtipkují (i když si dělají srandu?) Že z takových školáků vyrůstá Pavlik Morozovs, připravený prodat i těm nejmilejším jejich srdce. V tomto případě děti začínají usilovat o dobré známky ne proto, aby získaly znalosti, ale aby zlepšily svoji finanční situaci.

Přečtěte si také

Děti | 24.07.2021 „Až dosud“- jak to správně napsat

Dítě můžete samozřejmě odměnit, ale za úsilí a úsilí, které vynaloží, a ne za známky. Skvělou volbou by byl dárek, který už dlouho chtěl, nebo dlouho očekávaný letní výlet k moři. Hlavně to prezentujte jako odměnu za píli, ne za A za rok.

Srovnání s vynikajícími studenty

Každý druhý rodič svému dítěti opakuje: „A Tanya je lepší studentka než ty. Tanya je dobrá, ale ty ne. Samozřejmě tím, že své dítě ostudíte, můžete dosáhnout toho, že se nakonec opravdu lépe naučí, ale cílem takovýchto studií stejně nebude získání znalostí. Vaše dítě se bude mačkat a mazat jen proto, aby otřelo nos úspěšnější Tanyi. Ano, nakonec dosáhnete toho, co chcete, ale jen částečně, protože vaše dítě do dobrých známek přidá pochybnosti o sobě i o svých silných stránkách a sebeúcta bude v dětství ochromena.

Už od útlého věku nemá cenu dítěti vštěpovat, že je bezcenné, a přitom říkat: „Existují nadšené a inteligentní děti.“Raději chvalte svého rádoby žáka, chvalte vše, co můžete.

Ukažte, že mu věříte, jste připraveni pomoci a v žádném případě si nemyslete, že je někdo lepší než on. Rodiče-spojence, ne rodiče-nepřátele, potřebuje dítě, které samo chápe, že ve škole ještě není příliš úspěšné.

Rozumíte sami sobě - řekněte to svému dítěti

Mačkání, čtení ve stylu „Dívám se do knihy - vidím fík“není pro studenta nejlepší volba.

Je dobré, když rodiče chápou, že školní známky jsou konvence. Nyní je nutné, aby to pochopily i děti, a navíc tomu porozuměly správně. Hlavní je vysvětlit dítěti, že známka není ukazatelem inteligence a toho, co ho v budoucnu čeká, v první řadě je to ukazatel jeho postoje k učení. Mačkání, čtení ve stylu „Dívám se do knihy - vidím fík“není nejlepší volbou pro studenta, který chce být inteligentním člověkem, a nejen pro vynikajícího studenta, který hned po zkoušce všechno zapomene.

Snažte se vždy klidně vnímat selhání dítěte, pomáhat mu, učit ho od dětství do práce a brát jeho práci vážně a zodpovědně. Jakmile svému studentovi vysvětlíte, že byste neměli honit subjektivní hodnocení, ale soustředit se na získávání znalostí, vyhnete se zbytečným slzám kvůli dvojkám, bezmyšlenkovému honbě za dobrými známkami a ignorování školy.